活动意图：

　　《龟兔赛跑》这一音乐活【huó】动，有点京剧的韵味【wèi】。幼儿唱【chàng】来既【jì】好【hǎo】听又很【hěn】有味道。将幼儿的直接经验、生活【huó】世界看成是最重要的课程资源【yuán】。激发学生的兴【xìng】趣，使幼儿体验【yàn】学【xué】习的快乐【lè】。

活动目标：

　　1：用小小瓶形式表示龟兔不同的音乐形象。

　　2：养成倾听的良好习惯。

　　3：体验模仿的乐趣。

　　4：感知故事中象声词运用的趣味性。

　　5：愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

活动准备：

　　课件图片 音乐 小小瓶(瓶子里装有沙子)

活动过程：

　　一：以故事形式引入主题

　　二：让幼儿欣赏图片——龟兔赛跑

　　师：今天的比赛谁会得第一名呢?

　　幼儿：小兔子 小乌龟

　　三：请幼儿跟老师一起做小乌龟爬，小兔子跳的动作。

　　四：听音乐分段

　　(1)听兔子的音乐，说有什么感受?什【shí】么心情?感觉是谁在干【gàn】什么?(欢快，跳【tiào】跃)请【qǐng】幼儿边【biān】听音乐边表【biǎo】演。

　　(2)听乌龟的音乐，说有什么感觉?什么心情【qíng】?感觉【jiào】是谁【shuí】在干【gàn】什么?(缓慢，沉重)请幼【yòu】儿边听音乐边【biān】表演。

　　音乐游戏：

　　(1)师：我们也请【qǐng】小小【xiǎo】瓶来学一学小兔子【zǐ】，小乌龟好【hǎo】不好?!出自:屈老.师【shī】!

　　幼儿：好

　　每个幼儿手中【zhōng】两个小小瓶【píng】，放【fàng】音【yīn】乐，在音【yīn】乐中有节奏的摇晃小小瓶。

　　(2)请几个个幼儿到前面听音乐有节奏的摇晃小小瓶

　　(3)老【lǎo】师和幼儿一【yī】起听音乐有节奏的【de】摇晃小小瓶【píng】给小兔子，小乌龟加油【yóu】。

　　五：师：经过激烈的比赛，到底谁的了第一名呢?

　　幼儿：小乌龟 小兔子

　　师：出示图片，让幼儿欣赏

　　(1)小兔子，不骄傲，改正缺点的第一

　　(2)小乌龟，了不起，坚持不懈得第一

　　六：放音乐，老师和幼儿一起用小【xiǎo】小【xiǎo】瓶有节奏的演奏音乐，为【wéi】小兔【tù】子，小【xiǎo】乌【wū】龟祝贺。

活动反思：

　　音乐的魅力在于能给人们一个驰骋【chěng】想【xiǎng】象的空间，用音乐打开【kāi】幼儿想象的闸门，培养他们发【fā】散性思【sī】维能力，使他们学会以审【shěn】美【měi】的态度感悟人【rén】生【shēng】。教师【shī】是音乐【lè】教学的组【zǔ】织【zhī】者和指导【dǎo】者，是沟通幼儿和音乐的桥【qiáo】梁。建立新【xīn】型的【de】师幼【yòu】关系，尊重幼儿【ér】的主体【tǐ】地位，成为幼儿的【de】合作【zuò】伙伴，做到师幼互动，创造和谐【xié】民主的教学【xué】氛围。

标签： #洛克王国龟兔赛跑教案