前言：

而今朋【péng】友们对“2k13生【shēng】涯模式怎么进”大概【gài】比较关【guān】注，你们【men】都想要【yào】剖析一些“2k13生涯【yá】模式怎么进”的【de】相【xiàng】关内容。那么【me】小编也【yě】在网摘上搜集了一些对于【yú】“2k13生涯【yá】模式怎么【me】进””的【de】相关资【zī】讯【xùn】，希望咱们能喜欢，朋友们【men】快快来了解一下吧！

随着外界职【zhí】场卷上了天，越来越多的人开【kāi】始认识到【dào】职业【yè】规划的【de】重要性。

虽说每一个阶段，只要你去做，就会有些启发，带来变化。

但不得不说，很多时候，我们还是觉得有种使不上劲的感觉。

一个人成年走入社会几年后，随着环境的变化，一点点扎根。

当意识到这种【zhǒng】职业并不【bú】是我想要【yào】的【de】时，许多知识【shí】和技能【néng】已经在一个领域生根发芽，长成了大树【shù】。

牵【qiān】一【yī】发动全【quán】身，再【zài】加上家庭、收入、城市【shì】等等各【gè】种的限制，想变化已经不那么容易了。

在过去的三年多时间里，我咨询了上千的客户。

他【tā】们中有高考【kǎo】后填报志愿的考生、有大学没选好专业【yè】迷茫的大学【xué】生、有【yǒu】没【méi】有任何工作经【jīng】验的职场新【xīn】人【rén】，也有已经在【zài】职场上奋战【zhàn】多年的职【zhí】场人和中高层管理者【zhě】。

大家带着各种问题来找到我，寻求一些答案。

更多的时候，是【shì】我用自己的专业能力，给到他们支持或启发，让他们拥有【yǒu】解决【jué】问【wèn】题【tí】的能【néng】力【lì】。

每年这个时候【hòu】，都会受到一些朋友之托，给【gěi】高三考生【shēng】做志【zhì】愿填报【bào】，这【zhè】个【gè】时候其实【shí】是有些无奈的。

因为时【shí】间太过有【yǒu】限，无法做更深度【dù】的【de】探索，只能【néng】帮助孩子尽可能避开明显不【bú】适【shì】合的【de】专业【yè】，结合分数去做填报。

如【rú】果【guǒ】把这个时间能前移，留出充足的自我探索和对【duì】职业了解的时间【jiān】，那么孩子的学【xué】习【xí】动力会【huì】大【dà】大提高。

带着目【mù】标去【qù】学习【xí】，比两眼一抹黑的为了“考大学”这个模糊【hú】概念而冲【chōng】刺会好的多。

那一个人的生涯规划应该从什么时候开始呢？

根据世界生涯教【jiāo】育【yù】领域【yù】权威【wēi】人物舒伯生【shēng】涯【yá】发展阶段理论，人一生职业【yè】发展包括成长阶段、探索【suǒ】阶段、建立阶段、维【wéi】持阶段和下【xià】降阶段。

一、小学初中阶段

小学时一个人各种素质都处在发展阶段。

这个【gè】时间，我【wǒ】们能做的就是尽【jìn】可能给【gěi】他开阔视野的机【jī】会，让他对各类型的职业有个模糊【hú】的【de】感觉。

尽【jìn】可能【néng】的做多的【de】兴趣培【péi】养，通过各种职【zhí】业概念，或者观察，小小【xiǎo】参与者体验【yàn】……等方式，做生涯启蒙。

临近初中【zhōng】，课业增加，孩子【zǐ】开始没有那么多【duō】时间和【hé】精力了【le】，就要从各种【zhǒng】兴趣的投【tóu】入中，逐渐做减法。

在课业允【yǔn】许的情况下，保留9-21个作为【wéi】爱好【hǎo】，其他就要有的放【fàng】矢【shǐ】了。

到了初二【èr】初三14岁左右，各项成长趋于相【xiàng】对【duì】稳定的状态，就要【yào】给孩子进行相【xiàng】关的生【shēng】涯探【tàn】索，职业【yè】探索【suǒ】。

这个过程要完成对自己的初步了解，对外界职业的了解，初三中考后要完成对相应职业所对应的专业了解，并确定高一选科方向。

我国的职业种类【lèi】分为8个【gè】大类【lèi】，66个中类【lèi】，413个小类，1838个细【xì】类职业。

这【zhè】么多的职业不可能【néng】一一去探【tàn】索【suǒ】，但需要我们对自己探索【suǒ】后，进一步缩小【xiǎo】范围，选定主要的去做【zuò】深度【dù】了解。

对职业有了解后，还要了解相对应的专业，以及新高【gāo】考【kǎo】后【hòu】，专【zhuān】业对应的【de】选科方向。

如【rú】此，在收【shōu】到高【gāo】一老【lǎo】师通【tōng】知“我们下面要【yào】选科了”时，你才不至于慌或者单凭哪门学的【de】好而盲目选。

二、高中阶段

高中，经历了选科，对高考专业学校都有了一定的认识。

看到相对应的专业，全国有哪些大学开设，分数是多少？

而孩【hái】子目前分【fèn】数是【shì】多【duō】少，怎样做学习计划，才有可【kě】能【néng】高三上到自己心仪【yí】的大学。

试想下，一【yī】个人带着【zhe】这样【yàng】的目标去学习，是不是更有学习的【de】动力【lì】，减少内耗【hào】，容易让自己跨【kuà】越困难呢【ne】。

有了这样【yàng】的准【zhǔn】备，就【jiù】不至于在高考出分【fèn】那几天，面对13个学科门类，700多个专【zhuān】业，上千个小类中迷【mí】茫了【le】。

在面对特殊招生也可以提前有规划，做好全力冲刺的准备。

三、大学阶段

大学除了要做学业的学习，更多是从校园走入社会的前期准备。

有说法说“大学，就【jiù】是【shì】一【yī】只脚踏入了社会”，这【zhè】个说法其【qí】实【shí】并不为过。

如果【guǒ】这个衔接【jiē】没做【zuò】好【hǎo】，全【quán】放到大学【xué】毕业后，那就业难其实就很容易理解了。

其实，企业一直都需要人，但刚毕业的大学生找不到工作。

为什么呢？因为企业需【xū】要的是能来【lái】了就干活的【de】人，或者你虽然没干过，但至少【shǎo】要有干活能【néng】力【lì】的人。

但你怎么证明你有这个能力呢？

过【guò】去我【wǒ】们的【de】大学，培养出来【lái】的学生，往往都是理论知识【shí】不错，但【dàn】实践缺乏的大学【xué】生。

大【dà】一还在懵懵懂【dǒng】懂的适应期，刚从中学让【ràng】人窒【zhì】息的学习氛【fēn】围中出来，可【kě】算上了大学可以放【fàng】松了，没人盯【dīng】着管了。

等【děng】到大二，专业课程上来，有些同学学不懂【dǒng】了。学校生活的丰富，也【yě】会让更多【duō】同学开始【shǐ】分心【xīn】了。

等到【dào】大三大四开始考虑自己【jǐ】后面【miàn】的出【chū】路，如果学校缺乏【fá】相应的指导，自己【jǐ】也不知怎么【me】对外求【qiú】助，只能摸着【zhe】石【shí】头去过河。

其实大【dà】学一点都不轻【qīng】松，不管【guǎn】你【nǐ】的未来是想考公【gōng】考研考编，去企业就业，其实从【cóng】大一你就【jiù】应该做初【chū】步【bù】的准备了。

大【dà】二大三不但要完成自己的学业，还要【yào】去【qù】做各种积【jī】累，为自己【jǐ】后面的【de】目标铺路【lù】。

实习是大【dà】三大【dà】四才开【kāi】始吗，其【qí】实有规划的同学，从大二的寒暑【shǔ】假【jiǎ】就开始了。

大四，你掌握了求职的相关技巧。

通过四年的探索，对自【zì】己喜【xǐ】欢并【bìng】且想做的工【gōng】作有【yǒu】了一定认识，有了【le】一定【dìng】的【de】实际工作经验，你的就【jiù】业还会差吗？

累吗，确实累，但当每一个阶段都稳稳的走。

带着目标去走，会不会让自己少些迷茫，多些从容和淡定呢？

社会的变化，让我们不得不未雨绸【chóu】缪【miù】，每一【yī】个孩【hái】子【zǐ】的未【wèi】来，都是为了过更幸福的人生。

而幸福某种意义来说其实就是能干自己【jǐ】愿意【yì】做的事业，能有【yǒu】建立【lì】并好【hǎo】好经【jīng】营自己家庭的能【néng】力【lì】。

标签： #2k13生涯模式怎么进