前言：

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看完电影【yǐng】《少年的你》，34岁的杨女士在【zài】电影院卫【wèi】生间里【lǐ】，结【jié】结【jié】实实地哭【kū】了一【yī】场。尽管她的【de】人生没有电影主角那么曲折，却也从电影【yǐng】中看到自己【jǐ】青春岁月的伤痛。

9-21，以校园欺凌为核心故事的电影《少年的你》正式上映。

9-21，十三届全国【guó】人大常委会第【dì】十四次会议举行分组会议，审议《未成年人保护法（修订【dìng】草案）》《预防未【wèi】成年人犯【fàn】罪法（修订【dìng】草案【àn】）》等。

去年【nián】最高人民法院【yuàn】发布的【de】《校园暴力司法大数据【jù】专题报告》显示，我国校【xiào】园暴力案件呈【chéng】逐【zhú】年下降趋势，2015年全国法院一审审结校园暴力案1000余件，2016年、2017年【nián】分别【bié】同比下降16.51%和13.37%。校园暴力案中被【bèi】告人为未成年【nián】人的占比逐【zhú】年下降，2015年【nián】至2017年【nián】占【zhàn】比分别为【wéi】64.87%、63.4%、60.79%——然而【ér】，数【shù】据背后，是【shì】一个又一个活生生【shēng】的少年。

从观众们的【de】故【gù】事中【zhōng】，我们能看到【dào】未成年人保护正走向一【yī】条越【yuè】来越法治化、规【guī】范化的道路【lù】。

一个眼神，也许造成长久伤害

“我生【shēng】长【zhǎng】在单亲家【jiā】庭，对电影中男【nán】女主【zhǔ】角的处境和心情，特别有感触。”杨【yáng】女士告诉记者，父母离婚后，她随母【mǔ】亲生活，“当时离婚还是【shì】比较【jiào】少见【jiàn】的【de】，很多【duō】同【tóng】学都对我【wǒ】持异样眼光，甚【shèn】至有些家长跟【gēn】同学说，不要跟我【wǒ】玩。”

电影【yǐng】开场不久，有人【rén】恶作剧地将血红色的液体倒在女主角陈念的椅子上，让杨【yáng】女士回忆起当年的【de】尴尬【gà】：“我发【fā】育早【zǎo】，在女同学中【zhōng】显得【dé】与【yǔ】众不同。经常有些男同学跟去【qù】动物园看动物一样来【lái】看【kàn】我。有【yǒu】次我趴在【zài】课桌上睡觉，醒来【lái】发现两【liǎng】个【gè】男生贴着【zhe】窗户看我，发现我醒了立即大笑【xiào】着【zhe】跑了。”

影片【piàn】中【zhōng】向【xiàng】女【nǚ】主角母亲讨债的传单在班级微信【xìn】里【lǐ】传阅【yuè】一段【duàn】，更让杨女士【shì】不能自已【yǐ】：“有次我妈【mā】皮肤过【guò】敏发红疹去看病，后来学校里有些人说我妈得【dé】了【le】‘那方面的病’‘脸都烂【làn】了’，我问了好多人才知道有人在【zài】医院遇到我妈了。再后来【lái】还有校外的混混【hún】跟着【zhe】我，要跟我‘谈朋友【yǒu】’，我拒绝了，他说‘你跟【gēn】你妈【mā】不【bú】是一样【yàng】随便吗’……”杨女士记【jì】得，当时她哭【kū】着趴在天桥上，对着尾随她【tā】的【de】陌生【shēng】人喊：“你信【xìn】不信【xìn】我【wǒ】现【xiàn】在跳下去？”

青春期是一【yī】个特殊时【shí】期。在成年人看【kàn】来微不足道的痛苦【kǔ】，对青【qīng】少年而言，可能是无法承受【shòu】之痛【tòng】。而身体变化带来的内心【xīn】躁动，需【xū】要【yào】有人正【zhèng】确引导【dǎo】。

家庭，该成为少年的庇护所

影片【piàn】中，无论陈念还是小【xiǎo】北，都没有【yǒu】家【jiā】人【rén】的呵护，这使得他们遭【zāo】遇暴力【lì】时【shí】几乎无法第一时间【jiān】求助。而家庭保护的缺【quē】失，还【hái】有着【zhe】更深远的影响——电影中展【zhǎn】示了多个场景：帮助施暴主犯魏【wèi】莱欺负其他同学的两个女生【shēng】，因陈念【niàn】报案而被学【xué】校处理，家长当着众人的面将【jiāng】她们【men】拉倒踹飞；即使看【kàn】似【sì】强势的【de】魏莱，其父也一年没跟她说话【huà】，即使发【fā】现她【tā】遇害，也是转身就走，其【qí】母面对孩子可能【néng】存在的差错【cuò】，却是一味保【bǎo】护——校园【yuán】暴力的根源【yuán】，很可能来自家庭暴【bào】力【lì】。

“我【wǒ】太庆【qìng】幸自己有个温暖【nuǎn】的家了。”市民路怡鑫自【zì】小【xiǎo】家庭【tíng】条件优渥，一次【cì】在上学路上被几【jǐ】个【gè】大孩子【zǐ】抢劫，搜走了身上的零钱【qián】。此【cǐ】后家长【zhǎng】送他上下学，曾再次偶遇这群人。在【zài】学校，其中一个【gè】大孩子找到他，把他【tā】的头压在乒乓球台上，警【jǐng】告他【tā】不能把这些事【shì】告诉【sù】家【jiā】长。一【yī】次意外【wài】的机会，路怡鑫【xīn】发现【xiàn】此前【qián】欺负他的大【dà】孩【hái】子是父亲司【sī】机的【de】儿【ér】子【zǐ】，就当着双方家长说【shuō】了【le】此前的遭遇。“这个叔叔揪【jiū】着他儿【ér】子的头发让他跪到【dào】我面前，一边踢他一边让他给我道歉。”路怡鑫当时【shí】吓蒙了，但是他父亲立即把这个大孩子拉起来护【hù】住。此后父亲好【hǎo】几次带着【zhe】路怡鑫到这孩【hái】子家里【lǐ】，让他们坐【zuò】在【zài】一起吃饭，跟孩子父亲说绝对不能再打孩子【zǐ】：“渐渐我也不怕他们【men】了，后来关系一【yī】直不【bú】错。前不久一【yī】个工【gōng】作项目还合作了。”

“电影里陈念说【shuō】，从来没有【yǒu】一节【jiē】课【kè】教我们怎么长【zhǎng】大。其【qí】实是有的，这堂课程必【bì】须由家长和孩子一起修习。”路怡鑫【xīn】很感激父【fù】亲【qīn】的处理方式，保护【hù】了两个成长中的少年，“对于未成年人【rén】，家长是第【dì】一【yī】责任【rèn】人，如【rú】何成为合格【gé】的【de】家长，是必修的课程。”

做一片有责任感的“雪花”

影片中，反复出现的放学一【yī】幕，给【gěi】市民周祎留下了极其深【shēn】刻【kè】的印象：少年们穿着【zhe】一样的校【xiào】服如浪一般朝前涌，看不【bú】清任何【hé】表情。陈念【niàn】遭遇校【xiào】园欺凌后，竟然【rán】有【yǒu】人说【shuō】出“真要追究起来，谁脸上也不好看”这【zhè】样的话。这让周祎特别【bié】愤【fèn】怒：“这都是一个【gè】个【gè】鲜活的人，怎么就成【chéng】了有些人不【bú】好看【kàn】的‘脸【liǎn】面【miàn】’？”

电影【yǐng】中，陈【chén】念打排【pái】球时无人肯接【jiē】的【de】尴尬，让周祎想起一段往事：一次老师点名让她把【bǎ】笔记本借给一名成绩不【bú】好【hǎo】的同学，让对方“好好【hǎo】看看好同【tóng】学【xué】是怎么做笔记的”。下课之后，周【zhōu】祎拿出【chū】纸【zhǐ】巾沾水【shuǐ】，反复擦拭笔记本封【fēng】皮，“我的东西包括我这个人，都不【bú】能给【gěi】成【chéng】绩差的人【rén】碰到”。

多年后周祎【yī】全然忘记此事。然而，不久前参加同【tóng】学聚【jù】会，这名【míng】同【tóng】学酒后说起这段往事，告诉周祎这些【xiē】年自己跟人握手都【dōu】会觉【jiào】得【dé】不好意思。“我【wǒ】非【fēi】常【cháng】惭愧，就像电影里说的，小孩【hái】因为不懂【dǒng】所以更【gèng】加直接，无形中会【huì】对人造成极大【dà】伤【shāng】害。”周祎长久【jiǔ】地拥抱这位同学，希望【wàng】获得对【duì】方【fāng】的谅解。

“如果家长能注意到这些细节【jiē】，如果老师不做【zuò】这样的【de】比较【jiào】，这样的伤害就不【bú】会【huì】烙下【xià】。”让周祎宽慰的是，如【rú】今身为家长【zhǎng】的【de】自己每天都能和老师沟【gōu】通，也【yě】希望和女儿像朋友般【bān】相处，还有越来越多【duō】的执法【fǎ】部门和【hé】社【shè】会机【jī】构在关注孩子的身【shēn】心健康：“开学第一课，会有民警教孩【hái】子如何防范被【bèi】伤害，还有检察官走进【jìn】校【xiào】园，告诉【sù】孩【hái】子如【rú】何面对校园暴力。这样的意识越来越深【shēn】入人心【xīn】，每个【gè】少年就能得到【dào】更好的保护。”

“最【zuì】近很流【liú】行说‘雪崩【bēng】之【zhī】时，没【méi】有一片雪花是无【wú】辜的。’”张女士告诉记【jì】者，自【zì】己打算【suàn】成为志愿者，去帮助行为存【cún】在偏差的【de】少年，成为“一片有责任感的雪花”：“带【dài】着少年的【de】我曾经的经历，成为守护其他【tā】少年【nián】的我。”

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